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初高中化学衔接教材讲义(Word版 缺答案)

?2019/7/28
资料类型: 教(学)案 文件大小: 149.61 KB
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第一篇 走进高中
一、 高中化学学习方法导引
高中化学课程在九年义务教育的基础上,以进一?#25945;?#39640;学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊敬和促进学生的个性发展?#35805;?#21161;学生获得未来发展所必须的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任?#26657;?#22521;养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学?#28304;?#36827;社会进步和提高人民生活质量方面的重要影响,理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力。
?#20445;?#23545;化学世界充满兴趣是学好化学的前提。浓厚的学习兴趣会使同学在好奇中学会提出问题,有强烈的欲望去解决问题,学得轻松,同时在学习中学会不断总结,找到科学的学习方法,遵循学习的规律,必将取得好成绩。善于提出问题也是进行科学探究的根本。研究时还具有专业性、正确方向性、综合性、实践性、创造性和自主性。因此,所谓的研究性学习是指:在一定情境中发现问题、选择课题、设?#21697;?#26696;,通过自主性探索、研究求得问题的解决,从而形成和提高自己的创造能力,增长知识,积累和丰富直接经验。课程标?#35760;?#35843;“经历对化学物质及其变化进行探究的过程,进一步理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力。具有较强的问题意识,能够发现和提出有探?#32771;?#20540;的化学问题,敢于质疑,勤于思索,逐步形成独立思考的能力,善于与人合作,具有团队精神”。
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